ЭКСПЕРИМЕНТ

ЭКСПЕРИМЕНТ (лат. experimentum – проба, опыт) – род опыта [ОПЫТ], имеющего познавательный, целенаправленно исследовательский, методический характер, который проводится в специально заданных, воспроизводимых условиях путем их контролируемого изменения. Решающее значение в эксперименте имеет исследование испытуемого в «стесненных» (Ф.Бэкон) – предельных, пограничных, критических – состояниях.

Эксперимент в строгом – исторически и логически – смысле есть форма исследования, определенная логикой научного познания Нового времени (17–19 вв.). Эксперимент не просто «метод познания», не просто «органон» и архитектоническое начало всей познавательной стратегии новоевропейской науки, но конститутивный момент мышления Нового времени, в соответствии с которым оно в целом может быть названо экспериментирующим мышлением. Не случайно И.Кант понимает замысел своей «Критики чистого разума» как философскую рефлексию экспериментирующего познания и даже как «распространение экспериментального метода на метафизику» (Кант И. Соч. в 6 т., т. 3. М., 1964, с. 88–91). Новоевропейский разум мыслит экспериментально как в науках о природе, так и в науках о человеке (в психологии, социологии, языкознании и т.д.), даже там, где, кажется, не ставятся эксперименты. «Естественно-научному эксперименту, – замечает М.Хайдеггер, – соответствует в историко-гуманитарных науках критика источников» (Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993, с. 42). Мысль остается экспериментирующей и вне науки (ср. замечание А.Эйнштейна об экспериментальном исследовании человека в романах Ф.Достоевского).

Экспериментальный характер новоевропейских наук заключается не в том, что умозрение было поставлено на почву опыта, а в фундаментальном изменении логики умозрения и соответственно смысла и устройства самого опыта.

Всякий опыт (лат. experientia; греч. ἐμπειρία) имеет смысл и силу открытия, свидетельства, удостоверения или опровержения только потому, что фрагментарно выявляет определенный образ (строй) мира в целом, предполагаемый (пред-усматриваемый, пред-восхищаемый) определенной формой (логикой) конструктивной мысли. Зрение в теоретически ориентированном опыте становится понимающим (умным) зрением, а «умный» (мыслимый) образ целого приобретает зримость. Греческая теоретическая «фисиология» не менее опытна («эмпирична») и не более умозрительна, чем «натуральная философия» И.Ньютона. Они различаются как логикой умозрения, так и характером опытного базиса. «Эйдетической» логике понимания (понять – значит усмотреть сущее в неделимой форме его бытия) и образу аристотелевского космоса полностью соответствует искусство «эйдетического» опыта, т.е. восприятия сущего в его собственном «эйдосе» (идеальной форме). Логике же новоевропейской науки (понять – значит познать, открыть сущностный закон, определяющий возможности существования вещей и явлений) и без-образности бесконечной в себе природы (Бруно–Ньютона) соответствует как раз техника экспериментального исследования: расформирование существующего для проникновения в сущность вещей.

Особая логическая культура характеризует и средневековую опытность. Если в Англии 13 в. францисканцы Роберт Гроссетест и его ученик Роджер Бэкон требуют дополнить схоластическую аргументацию прямым свидетельством опыта, то речь идет никак не об исследовательском эксперименте, а о том, чтобы усмотреть в опыте «внешнего» мира аналог «внутреннего» мистического опыта.

Принципы и структуру эксперимента нельзя, т.о., понять вне метафизики, лежащей в основании научно-познающего мышления Нового времени. Основные характеристики экспериментальной стратегии, определяющей место и смысл разных (частных) видов эксперимента (исследовательский, проверочный, демонстрационный, качественный, решающий, модельный, мысленный), могут быть сведены к следующим:

1. Эксперимент исследует изменение состояния наблюдаемого объекта в зависимости от изменяющихся условий его существования, он ищет за природными «субстанциями» схему функциональной зависимости, рассматривая их как примеры действия единого закона, одной «природы». Эксперимент становится методом познания, когда саму природу понимают как метод действия. Начало ревизии аристотелевского (и схоластического) понятия формы в духе экспериментального метода положено в «Новом Органоне» Ф.Бэкона.

2. Изменение условий в эксперименте строится как ряд последовательных приближений к предельному состоянию, как своего рода предельный переход. В эксперименте происходит выход за предметный (опытный) горизонт исходной теории в мир новых (мыслимых) сущностей и одновременно опытное открытие этих сущностей как предельных (парадоксальных) форм опыта. Так, Галилей открывает существование коперниканского мира, экспериментируя с предельными формами мира аристотелианского. Сформулированный Н.Бором принцип соответствия лишь выявляет эту особенность развития теоретической мысли, которая всегда есть эксперимент над собой.

3. Поскольку в опыте видимое дано вместе с определенным образом видения и понимания, экспериментирование с предметом опыта преобразует и конструктивное воображение субъекта. Открывая новые объекты, эксперимент одновременно открывает на них глаза: создает, изобретает соответствующую им способность видеть. Подобно тому как аристотелик Симпличио в «Диалогах» Галилея научается видеть события с «точки зрения» бесконечной Вселенной, физик 20 в. научается видеть события в стереоскопии принципа дополнительности. Эту функцию эксперимента называют сократической (Л.Ольшки).

4. Эксперимент устремлен к пределу, в котором исследуемое явление (напр., падение тела, химическое превращение, жизнь популяции, реактивное поведение) выступает в «чистом виде», изолированно. Преобразующее действие эксперимента направлено к разделению сложной системы взаимодействий с целью выделить, изолировать элементарную связь причина-действие и, далее, – свободное от действий (инерциальное) бытие объекта. Идея предельной изоляции свободного состояния и элементарного взаимодействия определяет эксперимент как процедуру идеализации, как предельный переход к мысленному эксперименту с идеальными объектами (к которым только и относятся утверждения теории). Эксперимент весьма далек от какого бы то ни было натурального наблюдения. Специальными техническими средствами эксперимент создает условия, максимально приближенные к идеальным (абсолютная пустота, абсолютно твердое тело, идеальный газ, силовые линии электромагнитного поля, простой рефлекс, социальный тип, чистая фонема и др.). Вместе с тем он указывает путь «реализации» идеального – реальной интерпретации идеальных (теоретических) событий и причинного объяснения реальных явлений. Всякий реальный эксперимент имеет смысл только в горизонте мысленного эксперимента с идеальными объектами. Точно так же и всякий теоретический конструкт получает смысл реального понятия лишь в качестве идеального проекта реального эксперимента. Мысленный эксперимент в специальном смысле, т.е. принципиально нереализуемый, воображаемый эксперимент (который сыграл столь существенную роль в уяснении смысла квантовой реальности), лишь обнаруживает внутреннюю экспериментальность самого теоретического мышления.

5. Воспроизведение реального события в идеальном пределе предполагает исключительные, искусственно созданные условия эксперимента. Поскольку же идеализация в эксперименте устремлена к выявлению элементарных действий (как причин и как следствий), эксперимент находит опору в технике. В опытной основе экспериментальной физики лежит не наблюдение естественной природы, а исследования полета снарядов, действия инженерных и гидротехнических механизмов, законов теплообмена и т.д. Экспериментальная наука делается в лабораториях. Эксперимент рассматривает технику как форму открытия сущностных законов природы и заранее открывает природу как возможную технику. Экспериментальная техника (метод) однородна с воспроизводимым явлением (предмет), она представляет собой звено, через которое теоретическое открытие становится техническим изобретением, а достижения техники позволяют продвинуться в исследованиях. Фундаментальные исследования являются и наиболее техноемкими (напр., современный ускоритель), и наиболее технически эффективными (ядерная энергия, генная инженерия).

6. Однородность технического средства и исследуемого предмета в эксперименте сказывается в том, что теоретическое открытие сразу же приводит к совершенствованию экспериментальной техники. В экспериментальной установке, построенной на базе теории, последняя утрачивает характер объектности, объективной картины мира, она как бы отслаивается от мира, приобретает форму инструмента исследования, направленного на мир. Она совершенствует орудийную оснащенность экспериментатора, т.е. субъекта познания. В форме эксперимента теоретическое знание вновь выталкивает мир из его «объективной» картины как непознанный и бесконечный в себе предмет.

7. Неклассическая физика 20 в. (релятивистская и квантовая механика) обнаруживает внутренние границы эксперимента как метода познания. Принципы наблюдаемости, неопределенности, дополнительности фиксируют неустранимое участие познавательного действия в определении бытия познаваемого «объекта» (т.е. его не-объектность). Намечается существенно новое понятие бытия – бытие-событие, бытие-возможность (онтология виртуальности), новая идея разума, архитектонически отличного от разума объективно познающего, и соответственно новое, неэкспериментальное понимание опыта.

Литература:

1. Бэкон Ф. Новый Органон, пер. С.Красильщикова. Л., 1935;

2. Галилей Г. Избр. труды в 2 т. М., 1964;

3. Мах Э. Механика. СПб., 1909;

4. Ольшки Л. История научной литературы на новых языках, т. 3. М., 1933;

5. Гук Р. Общая схема, или идея, настоящего состояния естественной философии. – В кн.: Научное наследство, т. 1. М.–Л., 1948;

6. Борн М. Эксперимент и теория в физике. – В кн.: Он же. Физика в жизни моего поколения. М., 1963;

7. Дынин Б.С. Метод и теория. М., 1968;

8. Библер В.С. Творческое мышление как предмет логики (проблемы и перспективы). – В кн.: Научное творчество. М., 1969;

9. Он же. Кант – Галилей – Кант. М., 1991;

10. Макаревичюс К. Место мысленного эксперимента в познании. М., 1971;

11. Налимов В.В. Теория эксперимента. М., 1971;

12. Ахутин А.В. История принципов физического эксперимента: от Античности до XVII в. М., 1976;

13. Он же. Понятие «природа» в Античности и в Новое время. М., 1988;

14. Вовк С.Н. Математический эксперимент и научное познание. К., 1984;

15. Dingler H. Das Experiment, sein Wesen und seine Geschichte. Münch., 1928;

16. Mittelstrass J. Die Möglichkeit von Wissenschaft. Fr./M., 1974.

А.В.Ахутин

Источник: Новая философская энциклопедия на Gufo.me


Значения в других словарях

  1. эксперимент — -а, м. 1. Воспроизведение какого-л. явления или наблюдение нового явления в определенных условиях с целью изучения, исследования; опыт. Они заканчивали расчетную часть, приступали к эксперименту. Гранин, Искатели. || филос. Малый академический словарь
  2. Эксперимент — (от лат. experimentum — проба, опыт) метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности. Отличаясь от наблюдения (См. Наблюдение) активным оперированием изучаемым объектом... Большая советская энциклопедия
  3. ЭКСПЕРИМЕНТ — ЭКСПЕРИМЕНТ (от лат. experimentum — проба, попытка, опыт) — англ. experiment; нем. Experiment. Общенаучный метод получения в контролируемых и управляемых условиях новых знаний о причинно-следственных отношениях между явлениями и процессами соц. действительности. Социологический словарь
  4. эксперимент — орф. эксперимент, -а Орфографический словарь Лопатина
  5. эксперимент — Экспериме́нт/. Морфемно-орфографический словарь
  6. эксперимент — Голландское – experiment (опыт, испытание). Французское – experimental (опыт). Английское – experiment. Латинское – experimentum (проба, опыт, испытание). В русском языке слово «эксперимент» известно примерно с XVIII... Этимологический словарь Семёнова
  7. Эксперимент — См. Социолингвистический эксперимент Словарь социолингвистических терминов
  8. эксперимент — (лат. experimentum проба, опыт). Научно поставленный опыт, позволяющий следить за функционированием изучаемого явления, воссоздавая его в заданных условиях. Словарь лингвистических терминов Жеребило
  9. Эксперимент — (от лат. experimentum проба, опыт) — метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются некоторое явления. Физическая антропология
  10. Эксперимент — (от лат. experimentum — опыт, проба) в педагогике и психологии, один из основных (наряду с наблюдением) методов научного познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности... Педагогический терминологический словарь
  11. Эксперимент — (лат. experimentum — опыт, доказательство) 1) следственный, самостоятельное следственное действие... Криминалистическая энциклопедия
  12. эксперимент — ЭКСПЕРИМЕНТ — научно поставленный опыт, позволяющий наблюдать исследуемое явление в точно учитываемых условиях. Ботаника. Словарь терминов
  13. эксперимент — ЭКСПЕРИМЕНТ (лат. experimentum — проба, опыт) — род опыта, имеющего целенаправленно исследовательский, методический характер, который проводится в специально заданных, воспроизводимых условиях путем их контролируемого изменения. Энциклопедия эпистемологии и философии науки
  14. эксперимент — см. >> испытание, опыт Словарь синонимов Абрамова
  15. эксперимент — эксперимент , -а Орфографический словарь. Одно Н или два?
  16. эксперимент — сущ., м., употр. сравн. часто (нет) чего? эксперимента, чему? эксперименту, (вижу) что? эксперимент, чем? экспериментом, о чём? об эксперименте; мн. что? эксперименты, (нет) чего? экспериментов, чему? экспериментам, (вижу) что? эксперименты, чем?... Толковый словарь Дмитриева
  17. ЭКСПЕРИМЕНТ — См. МЕТОД ЭКСПЕРИМЕНТА. Большой психологический словарь
  18. эксперимент — См. следственный эксперимент, судебный эксперимент. Большой юридический словарь
  19. ЭКСПЕРИМЕНТ — ЭКСПЕРИМЕНТ (лат. experimentum — проба, опыт) — метод эмпирического познания... Новейший философский словарь
  20. эксперимент — ЭКСПЕРИМЕНТ -а; м. [лат. experimentum] 1. Воспроизведение какого-л. явления или наблюдение нового явления в определённых условиях с целью изучения, исследования; опыт (3 зн.). Химический э. Эксперименты на кроликах. Приступить к эксперименту. Толковый словарь Кузнецова
  21. эксперимент — Эксперимента, м. [латин. experimentum] 1. Научно поставленный опыт. 2. Вообще опыт, попытка. Большой словарь иностранных слов
  22. ЭКСПЕРИМЕНТ — ЭКСПЕРИМЕНТ (от лат. experimentum — проба, опыт) — метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления природы и общества. Большой энциклопедический словарь
  23. эксперимент — экспериме́нт начиная с Ф. Прокоповича; см. Смирнов 346. Вероятно, через нем. Ехреrimеnt (с XVII в., в медицине; см. Шульц I, 189 и сл.) из лат. ехреrīmеntum "опыт", едва ли через польск. еksреrуmеnt (Смирнов), судя по месту ударения. Этимологический словарь Макса Фасмера
  24. ЭКСПЕРИМЕНТ — (от лат. experimentum — проба, опыт) изучение, исследование экономических явлений и процессов путем их воспроизведения, моделирования в искусственных или естественных условиях. Экономический словарь терминов
  25. эксперимент — эксперимент м. 1. Воспроизведение какого-либо явления или наблюдение нового явления в определённых условиях с целью его исследования, изучения; научно поставленный опыт. 2. Любая попытка, проба осуществить что-либо каким-либо способом. Толковый словарь Ефремовой
  26. эксперимент — ЭКСПЕРИМ’ЕНТ, эксперимента, ·муж. (·лат. experimentum) (·книж. ). Научно поставленный опыт. Химический эксперимент. Физический эксперимент. Произвести эксперимент. | Вообще опыт, попытка. Воспитательная работа не допускает рискованных экспериментов над детьми. Толковый словарь Ушакова
  27. эксперимент — ЭКСПЕРИМЕНТ м. лат. опыт; экспериментальная физика, химия, опытная, с опытами, либо прикладная к делу. Эксперт м. знаток, сведущий и опытный в деле человек, и присяжный знаток, понятой. Толковый словарь Даля
  28. эксперимент — ЭКСПЕРИМЕНТ, а, м. 1. То же, что опыт (в 3 знач.). Химический э. 2. Попытка сделать, предпринять что-н. (новое, ранее не испытанное). Смелый э. Рискованные эксперименты. | прил. экспериментальный, ая, ое (к 1 знач.). Э. психологический тест. Экспериментальным путём установить что-н. Толковый словарь Ожегова