Урок

Форма организации учебно-воспитательного процесса в учебных заведениях при классно-урочной системе обучения. У. проводится с коллективом учащихся постоянного состава (классом) в течение определённого промежутка времени (как правило, 45 мин; в начальной школе может быть 30- 35 мин).

Возможность одновременного обучения одним учителем большого количества учащихся (30-50 чел.) одинакового возраста и уровня подготовки впервые обоснована Я.А. Коменским. Гл. задачей учителя для такой системы обучения была передача учащимся готовых знаний. У. чередовались с неизменной последовательностью по расписанию, составленному на полугодие или даже на год. Ученик на У. выступал лишь объектом педагогического воздействия. У. оставался почти единственной формой организации учебных занятий до середины 60-х гг. 20 в.

С середины 60-х гг. в учебный процесс внедряются такие виды учебных занятий, как производственная практика учащихся, в т.ч. и на промышленных и сельскохозяйственных предприятиях, экскурсии, в т.ч. производственные, занятия в кружках, практикумы, семинары и пр. Однако монопольное положение официальной авторитарной педагогической теории сдерживало поиски педагогов и методистов в рамках традиционной системы обучения. Изменялись лишь отдельные элементы У. (например, его структура, продолжительность).

80-е гг. ознаменовались весьма жёсткой критикой "застойной" школы и педагогической науки. Были предложены новые типы школ, педагогические технологии, инновационные методы обучения, альтернативные учебные планы и т.д., расширялось само понятие "У.". Изменения в У. как форме организации занятий возникли и при введении т.н. концентрированного обучения (обучение "путем погружения" — для изучения в рамках одного предмета крупной темы, раздела), профильного обучения (в старших классах), создании классов выравнивания и т.д.

Однако до сих пор нерешёнными проблемами У. являются: нерациональная трата учебного времени, необходимость разноуровневого обучения, для которого неприемлема структура сложившихся классных коллективов, и др.

Сложилось несколько типов У. Наиболее распространён комбинированный У. Он состоит из организационной части (1-2 мин), проверки домашнего задания (10-12 мин), изучения нового материала (15-20 мин), его закрепления и выполнения практических заданий (10-15 мин), подведения итогов (5 мин), домашнего задания (2-3 мин). У. закрепления нового материала проводится преимущественно в старших классах в форме лекции, конференции, проблемного У., киноурока и др. У. закрепления знаний и умений осуществляется в форме семинара, практикума, экскурсии, лабораторного практикума и др. У. обобщения и систематизации имеет целью системное повторение крупных блоков учебного материала по узловым вопросам программы. У. контроля и коррекции знаний, умений и навыков помогает оценить результаты учения, уровень обученности, степень готовности применять полученные знания.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 297-298)

форма организации учебного процесса, при которой педагог в течение точно установленного времени организует познавательную и иную деятельность постоянной группы учащихся (класса) с учетом особенностей каждого из них, используя виды, средства и методы работы, создающие благоприятные условия для того, чтобы все ученики овладевали основами изучаемого предмета непосредственно в процессе обучения, а также для воспитания и развития познавательных и творческих способностей, духовных сил обучаемых.

(Педагогика. Учеб. под ред. Л.П. Крившенко. — М., 2005. С. 421)

Ч421.260

Источник: Педагогический терминологический словарь на Gufo.me


Значения в других словарях

  1. Урок — Основная форма учебного процесса в сов. школе. Организационно У. характеризуется определённостью отводимого на него времени, постоянством состава учащихся, проведением по установленному расписанию... Большая советская энциклопедия
  2. урок — -а, м. 1. устар. Работа, заданная на определенный срок. Она задала себе урок на чулке и сказала себе, что до тех пор она не оглянется, пока не кончит его. Л. Толстой, Война и мир. Малый академический словарь
  3. урок — орф. урок, -а Орфографический словарь Лопатина
  4. урок — Уро́к/. Морфемно-орфографический словарь
  5. урок — Давать урок кому — наказать, проучить в назидание. (Он) решился дать порядочный урок своенравной актрисе. А. ружинин. Фразеологический словарь Волковой
  6. урок — УРОК Основная форма занятий в процессе физического воспитания и тренировки спортсменов. Состоит из вводно-подготовительной части (разминка), основной и заключительной части. - урок верховой езды. Тренировочное занятие в концом спорте. Словарь спортивных терминов
  7. урок — • большой ~ • великий ~ Словарь русской идиоматики
  8. урок — Оброк, подать. Краткий церковнославянский словарь
  9. урок — см. >> вопрос, задача, наука, предупреждение Словарь синонимов Абрамова
  10. урок — сущ., м., употр. часто (нет) чего? урока, чему? уроку, (вижу) что? урок, чем? уроком, о чём? об уроке; что? уроки, (нет) чего? уроков, чему? урокам, что? уроки, чем? уроками, о чём? об уроках... Толковый словарь Дмитриева
  11. урок — Общеслав. Производное (с перегласовкой е/о) от *urekti «сказать». Ср. указание. См. речь. Урок буквально — «сказанное», далее — «условие, указание» и «обусловленное время» > «урок». Этимологический словарь Шанского
  12. урок — УРОК -а; м. 1. Разг. Работа, заданная на определённый срок. Дать кому-л. у. — вымыть пол в комнате. У. на день. Задание на у. 2. Учебная работа, задание, которые даются ученику для приготовления к следующему занятию. Готовить у. Учить уроки. Толковый словарь Кузнецова
  13. урок — По русской правде возмещение ущерба, который получал потерпевший из общей суммы штрафа. Большой юридический словарь
  14. урок — УРОК, а, м. 1. Учебный час (в средних учебных заведениях), посвященный отдельному предмету. Учитель даёт у. У. математики. У. музыки. Звонок на у., с урока. 2. обычно мн. Учебная работа, заданная школьнику на дом. Задать уроки. Сделать, приготовить уроки. Толковый словарь Ожегова
  15. урок — УР’ОК, урока, ·муж. 1. Работа, заданная для выполнения в определенный срок (·устар., спец.). Задать урок плотникам. «Трудился... для общей человеческой цели, исполняя заданный ему судьбою урок.» Гончаров. Толковый словарь Ушакова
  16. урок — Восходит к общеславянскому urekti, где приставка и имеет значения усиления при глаголе rekti – "говорить", восходящей к основе, имеющей индоевропейскую природу. Родственные слова: речь, пророк, отрицать. Этимологический словарь Крылова
  17. урок — УРОК, см. урочить. Также см. урочить Толковый словарь Даля
  18. УРОК — УРОК — основная форма организации учебных занятий при классно-урочной системе обучения в общеобразовательных школах, профтехучилищах и средних специальных учебных заведениях. Большой энциклопедический словарь
  19. урок — урок I м. 1. Учебная работа, задание, которые даются учащемуся для подготовки к следующему занятию. 2. Учебный час или иной промежуток времени, установленный для проведения учебного занятия. 3. перен. Поучение, наставление, нравоучение. || разг. Толковый словарь Ефремовой
  20. урок — уро́к род. п. -а, др.-русск. урокъ "условие, завершение, сделка, правило, платеж, налог" (РП 38 и сл.), урочные лета, то есть "установленные года" (Котошихин 127), ст.-слав. оурочьнъ ὡρισμένος, definitus (Супр.), польск. Этимологический словарь Макса Фасмера