Естественно-научная Школа В Социологии

Направление в рамках неопозитивистской социологии, получившее распространение в США в 1930-1940-х. Ее философской основой послужил прагматизм  и инструментализм  Дж. Дьюи. Представители этой школы (Дж. Ландберг, Р. Бейн, С. Додд) выдвинули идею создания "научной социологии" по примеру развитых физических наук, предусматривающую применение в социологических исследованиях таких же точных и объективных методов, как в естествознании на том основании, что социальные явления подчиняются законам, общим и для природы, и для социума.  Отсюда ряд специфических нормативных требований к социальному исследованию: этическая нейтральность,  натурализм  в рассмотрении социальных явлений, которые сравнивались с объектами физических наук, бихевиористская трактовка поведения человека,  обязательная верификация  понятий, использование математического языка.  Представители Е.Ш. резко выступали против сторонников интерпретативной социологии — Ф. Знанецкий , Р. Макайвер и др. — которые отстаивали уникальность предмета и метода  социальных наук. Е.Ш. оказала противоречивое воздействие на развитие  социологии. С одной стороны, пропаганда  естественно-научной методологии способствовала совершенствованию исследовательского инструментария, повышению точности и строгости полученных результатов, а с другой  - увлечение количественными методами, процедурами измерения привело к распространению узкого эмпиризма.  В.А. Балцевич