"Я"

Многозначный термин психологии и педагогики.

1. Ощущение и (или) осознание собственной идентичности и личной обособленности. "Я" возникает на основе взаимодействия становящейся личности с окружающей средой, развивается в ходе самоактуализации личности.

2. Способность личности к самоуправлению. Имеет большое педагогическое значение. Появление "Я" в раннем детстве требует от воспитателей умения подкрепить его становление и одновременно не допустить его неадекватности (завышенной или заниженной модальности).

3. Апперцептивная масса личного опыта.

4. Сознание или самосознание человека.

5. Кульминация личностного развития, самоактуализация.

6. В теории З. Фрейда и его последователей — личность в целом; инстанция защиты в отличие от "Сверх-Я" как инстанции запретов.

7. В гуманистической психологии — системообразующий мир личности, система самовосприятия, детерминанта реакций и поведения человека.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 331)