Шульгин, Виктор Николаевич

(1894-1965)

педагог и деятель образования. С 1918 в Наркомпросе РСФСР, в 1922-1931 директор Института методов школьной работы (в 1931 Институт марксистско-ленинской педагогики). В 1921-31 член научно-педагогической секции ГУСа. Разрабатывал (совместно с М.В. Крупениной) проблемы воспитания нового человека социалистического общества, а также взаимодействия школы и среды. Воспитание трактовал как сложную систему социальных связей и отношений, охватывающих все сферы жизни общества, а также как процесс социализации личности.

Коллективом института под руководством Ш. были разработаны методики изучения среды и её педагогизации. Однако эти исследования не соответствовали официальной тенденции 30-х гг. к унификации средней школы. Большую полемику вызвала выдвинутая Ш. и Крупениной отмирания школы теория. Фактически Ш. предпринял попытку соединить концепцию Дж. Дьюи с марксизмом и создать модель нового образовательного учреждения (школы-производства, школы-колхоза), противостоящую "школе учёбы". В теории Ш. воспитание коммунистической морали преобладало над обучением, идеология — над образованием, социальное воспитание — над школьным, политехническое — над общим, что приводило к недооценке образования в развитии личности. В качестве ведущей организационной формы предлагался метод проектов. В начале 30-х гг. Ш. и Крупенина отстранены от руководства институтом. Их взгляды резко раскритиковали. С 1932 Ш. отошёл от педагогической деятельности; сотрудничал в ряде музеев.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 426-427)

Ч33(2)7-8