Херст (Hirst), Хейвуд

(р. 1927)

английский педагог, один из ведущих представителей аналитического направления в английской педагогике и философии образования. Профессор педагогики в Лондонском (с 1965) и Кембриджском (с 1971) университетах. Вице-президент Общества философского образования в Великобритании. Выступал за широкое общее образование, отстаивал предметный принцип построения учебных программ. Взгляды Х. нашли отражение в государственном документе "Школьный учебный план и программы" (1981).

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 419)

Ч33(4Вл)