Торндайк (Thorndike), Эдуард Ли

(1874-1949)

американский психолог и педагог. Профессор Колумбийского университета (с 1904). С 1924 один из редакторов "Журнала генетической психологии", с 1926 — "Монографий генетической психологии". Способствовал внедрению объективных методов в исследование процесса научения. Работа Т. "Педагогическая психология" (1903) оказала большое влияние на развитие теории обучения в США, в т.ч. на концепции программированного обучения. Автор св. 500 работ по различным проблемам психологии.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 412)

Ч33(7США)