1. Педагогический терминологический словарь

Схоластика

(лат. scholastica — школьный, учёный)

религиозная философия, в широком смысле — особый тип интеллектуальной жизни, воспитания и образования, господствовавший в Западной Европе в 11-15 вв. Центральная проблема С. — отношение веры и разума. Схоластический рационализм предполагал разграничение двух истин: веры, являвшей собой Божественное откровение, и естественного, человеческого знания, обретаемого через комплекс логических операций.

Высшее теологическое нормативное значение для С. имела Библия с комментариями отцов Церкви, а философское — сочинения Аристотеля и отчасти Платона. Наиболее характерный жанр произведений С. — энциклопедический свод знания — сумма (summa).

Основы С. сформулированы Боэцием, предложившим неоднозначное толкование проблемы универсалий — общих понятий, спор о которых через несколько веков определил направления развития средневековой С.

В борьбе вокруг проблемы универсалий сложились 3 осн. течения С.: реализм, номинализм и концептуализм. Сторонники реализма утверждали, что общие понятия существуют извечно, пребывая в божественном разуме; соединяясь с материей, они реализуются в конкретных вещах. Номиналисты полагали, что общие понятия извлекаются разумом из постижения единичных, конкретных вещей. Концептуалисты рассматривали общие понятия как нечто, существующее в вещах, но имеющее идеальный характер.

Расцвет С. относится к концу 12- 13 вв. Фома Аквинский осуществил всеохватывающий синтез учения Аристотеля и католического богословия. Он пытался примирить веру и знание, догму и "науку", метафизическое и реальное, отдавая предпочтение божественному интеллекту, обладающему высшей истиной, всей полнотой знания.

В эпоху Возрождения С. перестала играть заметную роль в интеллектуальной жизни, стала предметом осуждения со стороны прогрессивных мыслителей. В эпоху Просвещения С. была осуждена как "мёртвое", бесплодное учение. К этому времени слово "С." стало синонимом бессмысленных, не имеющих отношения к реальности словопрений. Исторически С. сыграла значительную роль в развитии философского мышления, логики, осуществления культурной преемственности от античности к Средневековью и Новому времени, в обогащении комплекса интеллектуальных навыков и специальной научной лексики, предвосхитила современную постановку ряда формально-логических проблем.

С. стимулировала повышение статуса образованного человека в средневековом обществе, определяла содержание и методы средневекового образования, сыграла ведущую роль в дифференциации системы учебных заведений, особенно в развитии университетов.

Схоластическая педагогика основывалась на тщательно разработанной этике, предполагавшей реализацию человека как мыслящего существа в его отношении к Богу, мирозданию и обществу. "Жить по мудрости" — идеал схоластической педагогики. Схоласты предложили и разработали систему норм человеческого поведения, содействовали утверждению авторитета образования, развитию формально-логических аспектов обучения, внедрению в практику принципа распределения учебного материала в соответствии с логикой предмета. Схоласты подчёркивали необходимость начинать образование как можно раньше и стремились сделать знание энциклопедическим, вооружить учащихся методами логических доказательств, создав своеобразный сплав теологии, метафизики и дедуктивной логики.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 282)

Источник: Педагогический терминологический словарь на Gufo.me

Значения в других словарях

  1. Схоластика — (лат. scholastica, от греч. scholastikós — школьный, учёный, schole̅́ — учёная беседа, школа) тип религиозной философии, характеризующийся принципиальным подчинением примату теологии... Большая советская энциклопедия
  2. схоластика — -и, ж. 1. Господствующее направление средневековой философии, целью которого было теоретическое оправдание церковных догматов с помощью умозрительных, формальных логических аргументов. Малый академический словарь
  3. СХОЛАСТИКА — СХОЛАСТИКА (лат. scholastica от греч. σχολαστικός – школьный) – тип религиозной философии, характеризующийся принципиальным подчинением примату теологического вероучения... Новая философская энциклопедия
  4. СХОЛАСТИКА — СХОЛАСТИКА (от греч. scholasti-cos — школьный, ученый) — англ. scholastics; нем. Scholastik. 1. Тип религиозной философии... Социологический словарь
  5. СХОЛАСТИКА — (лат. scholastica, от греч. sxolastixos — ученый, sxoln — ученая беседа, школа) — официальная христианская философия средневековья. В противоположность мистике... Советская историческая энциклопедия
  6. схоластика — орф. схоластика, -и Орфографический словарь Лопатина
  7. схоластика — Схола́ст/ик/а. Морфемно-орфографический словарь
  8. схоластика — СХОЛАСТИКА (от греч. стхог) и лат. schola — научная школа, диспут, ученый доклад) — одна из двух, наряду с мистикой, школ религиозной философии в Средневековой Европе. Энциклопедия эпистемологии и философии науки
  9. схоластика — Заимств. в XIX в. из лат. яз., где scholastica «школьные диспуты, риторические упражнения» — суф. производное от schola «ученое собеседование, диспут, лекция» < «школа» — < греч. scholē «школа» < «досуг». См. школа. Этимологический словарь Шанского
  10. схоластика — СХОЛАСТИКА, и, ж. 1. Средневековая философия, создавшая систему искусственных, чисто формальных логических аргументов для теоретического обоснования догматов церкви. 2. Знания, оторванные от жизни, основывающиеся на отвлечённых рассуждениях, не проверяемых опытом. | прил. схоластический, ая, ое. Толковый словарь Ожегова
  11. СХОЛАСТИКА — СХОЛАСТИКА (греч. schola — ученая беседа, школа и лат. scholaslica — ученый) — интеллектуальный феномен средневековой и постсредневековой европейской культуры в рамках теолого-философской традиции... Новейший философский словарь
  12. схоластика — СХОЛ’АСТИКА, схоластики, мн. нет, ·жен. (·греч. scholastike от schole-школа). 1. Общее название средневековой идеалистической философии, строившей философскую систему не на анализе действительности, а на догматах церкви (филос., ·ист. ). Толковый словарь Ушакова
  13. схоластика — СХОЛАСТИКА -и; ж. [от греч. scholastikos — учёный] 1. Господствующее направление средневековой философии, целью которого было теоретическое оправдание церковных догматов с помощью умозрительных, формальных логических аргументов. Ранняя средневековая с. Толковый словарь Кузнецова
  14. схоластика — СХОЛАСТИКА ж. греч. философия внешности, основанная на логике или на диалектике; вообще, школярство, школярное направленье, сухое, тупое, безжизненое. схоластик, человек схоластического духа; педант, сухой школяр. Толковый словарь Даля
  15. Схоластика — Слово "С." происходит от лат. Schola (греч. σχολή), школа, или, ближе, от производного "Scholasticus" — школьный, учебный. Этим именем обычно обозначается философия, преподававшаяся в школах средних веков. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона
  16. Схоластика — (лат. scholastica от греч. — школьный) (от лат. scholastikos – ученый, школьный, от гр. schole – школа) 1) средневековая религиозная философия... Словарь по культурологии
  17. схоластика — Схоластики, мн. нет, ж. [греч. scholastike от schole – школа]. 1. Общее название средневековой идеалистической философии, строившей философскую систему не на анализе действительности, а на догматах церкви (филос., истор.). Большой словарь иностранных слов
  18. СХОЛАСТИКА — СХОЛАСТИКА (от греч. scholastikos — школьный, ученый) — тип религиозной философии, характеризующийся соединением теологодогматических предпосылок с рационалистической методикой и интересом к формально-логическим проблемам... Большой энциклопедический словарь
  19. схоластика — схоластика I ж. Средневековая философия, характеризующаяся соединением теолого-догматических предпосылок с рационалистической методикой и интересом к формально-логическим проблемам. II ж. Бесплодное умствование. Толковый словарь Ефремовой
  20. схоластика — схола́стика Книжное заимств. из лат. scholastica, напротив, схола́стик представлено уже в цслав., ст.-слав. схоластикъ (Супр.). Из греч. σχολαστικός. Этимологический словарь Макса Фасмера