Продуктивное образование

Инновационный вид образования конца XX — начала XXI века, где роль педагога сводится на позиции делового партнера, консультанта и единомышленника, при этом образовательная среда предполагает сотрудничество детей и взрослых на основе договорных отношений. Сотрудничество педагога и обучающегося предполагает личную свободу каждого участника учебно-воспитательного процесса и ведет к тому, что обучение становится мотивированным процессом совместных и личных открытий.

(Альманах Продуктивное образование. — М., 2005., С. 15, 25)

См. также Педагогика сотрудничества

Ч30в