Переживания и представления

Психологическая концепция В. Дильтея, который предложил вместо общепризнанной дидактической триады "созерцание — мышление — действие" фундаментальную для т.н. понимающей педагогики триаду "переживание — выражение — понимание". Понимание здесь означает особое длительное целостное душевно-духовное переживание. Наилучший результат в обучении даёт сочетание обоих путей присвоения культуры индивидом. Важно сочетание подготовки к переживанию и самого переживания со становлением деятельности. Понимающая психология и педагогика разработана Э. Шпрангером, Т. Литтом, Г. Нолем. Огромную роль в ней играет рассмотрение душевных явлений в их интуитивно постигаемых смысловых связях и культурно-историческом содержании.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 197)