Каунтс (Counts), Джордж Сильвестер

(1889-1974)

американский педагог, социолог, публицист. Президент Американской федерации учителей (1939-42), член Национального комитета Американского союза гражданских свобод (1940-73). Вслед за Дж. Дьюи К. развивал концепцию школы как "культурного инструмента" преобразования общества, его гуманизации и демократизации. Придерживаясь в основном позиций прагматистской педагогики, критиковал свойственные ей идеи педоцентризма (см. Детоцентризм), тенденцию культивирования обособленной детской среды. В своих работах вскрыл дух расовой дискриминации, антидемократические тенденции в американской школе 20-х гг. Исследования К. социальных аспектов образования в США обобщены в его работе "Американский путь к культуре..." (1930; рус. пер. под названием "Теория воспитания в Америке", 1931).

С конца 20-х гг. К. анализировал социально-экономическое и культурное развитие СССР, который посетил в 1927, 1929, 1936 (работы "Образование в Советской России", 1928; "Советский вызов Америке", 1931). Отмечал достижения системы народного просвещения в России и в то же время раскрывал её жёсткую централизацию, политизацию воспитания и образования, идеологическую заданность педагогических поисков в советской школе. В его последующих советологических работах первоначальные симпатии к официально провозглашённым социальным идеалам сменяются принципиально критическим освещением развития образования в СССР как орудия тоталитарного государства.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 364)

Ч33(7США)