Армстронг (Armstrong), Генри Эдуард

(1848-1937)

английский химик; в педагогике — основатель и пропагандист эвристического метода обучения естественно-научным дисциплинам. Секретарь (1875-93) и президент (1893-95) Королевского химического общества, иностр. поч. член АН СССР (1932). С 1880 разрабатывал проблемы улучшения преподавания естественнонаучных дисциплин в школе; осн. источником знаний в этой области считал эксперимент: ученик, поставленный в положение первого исследователя определённой проблемы, должен самостоятельно найти решение и сделать выводы. В соответствии со своими взглядами разработал программу школьного курса химии.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 336)

Ч426.57г(2)