Автороведческая экспертиза
Вид криминалистической экспертизы, исследование документов (рукописных, машинописных, полиграфических и др.) для установления автора текста.
Объектом исследования при А.э. служит письменная речь, проявляющиеся в ней языковые навыки, к-рые подразделяются на общие (лексико-фразеологические, синтаксические, стилистические, орфографические, пунктуационные) и частные (устойчивые языковые нарушения речи, использование определенных языковых средств и пр.). К частным признакам языковых навыков относятся особенности орфографических навыков — устойчивое неправильное написание слова, устойчивое нарушение определенного правила орфографии; признаки пунктуационных навыков — устойчивое нарушение определенного правила пунктуации, своеобразное (или преимущественное) использование тех или иных знаков препинания, членение текста на абзацы, разделы; особенности лексико-фразеоло-гических навыков — использование слов в не свойственных им значениях и связях с др. словами, использование определенных диалек-тизмов, вульгаризмов, жаргонизмов, просторечия и др.; особенности синтаксических навыков — определенные нарушения норм синтаксиса, устойчивое неправильное построение определенного предложения, преимущественное (или своеобразное) использование определенных синтаксических конструкций и др.; особенности стилистических навыков-устойчивое нарушение определенных норм лексической стилистики, стилистики частей речи и синтаксиса, своеобразные композиции изложения. Крометого, различают общие и частные признаки фор-мально-логическихнавыковписьменнойречи, в т. ч. интеллектуальных навыков восприятия действительности, акцентуации, аргументации, оценки и др.
А.э. решает идентификационные задачи: является ли определенное лицо автором текста определенного документа, соответствующего фрагмента документа, нескольких документов; классификационные и диагностические задачи: является ли язык исследуемого документа родным для его автора; носителем какого наречия (говора) определенного языка является автор конкретного документа; каков образовательный уровень автора документа; обладает ли автор исследуемого документа навыками научного (публицистического, делового) стиля письменной речи; составлен ли текст конкретного документа с намеренным искажением письменной речи и др.
Лит.: Бабаева Э.У. Криминалистическое исследование анонимных документов
