Торндайк

I

То́рндайк (Thorndike)

семья немецких кинорежиссёров. Андре Т. (р. 30.8.1909, Франкфурт-на-Майне). Член СЕПГ. Член Академии искусств ГДР (1961). В конце 30-х гг. руководил отделом фирмы «УФА». Преследовался гестапо; в 1942 отправлен на фронт. С 1948 режиссёр. Создал фильм «Вильгельм Пик — жизнь нашего президента» (1951) и др. С 1952 работает совместно с женой — Аннели Т. (р. 17.4.1925, Клютцов). Член СЕПГ с 1946. Т. сняли документальные фильмы: «Ты и другой товарищ» (1956, в советском прокате — «Это не должно повториться»), «Отпуск на Зильте» (1957), «Операция “Тевтонский меч”» (1958), «Дневник немецкой женщины» (1969) и др. Творчество режиссёров отличается антифашистской направленностью. В 1963 создали 2-серийный фильм «Русское чудо», посвященных историческому развитию Советского Союза. Ряд фильмов Т. удостоен премии на международных кинофестивалях. Государственной премии ГДР (1952, 1956, 1963). Награждены орденами Ленина.

II

То́рндайк (Thorndike)

Сибил (р. 24.10.1882, Гейнсборо, графство Линкольншир), английская актриса. Получила музыкальное образование в «Голдхолл-скул» и театральное — в частной школе «Академии Бен Грита». На сцене с 1904. С 1908 играла в труппах А. Э. Хорнимен и Ч. Фромана. В 1914 впервые, а затем в разные годы работала в театре «Олд Вик». В 1939—44 с труппой «Олд Вик» выступала в рабочих посёлках и деревнях. Гастролировала в США, Южной Африке, Франции, Египте, Германии, Индии, Австралии, Новой Зеландии. Партнёром Т. был её муж, актёр и режиссёр Л. Кэссон. Т. обладала виртуозным актёрским мастерством, одинаково владея романтически приподнятым и бытовым стилями игры. Среди ролей: леди Макбет («Макбет» Шекспира), Гекуба («Троянки» Еврипида), Иокаста («Эдип царь» Софокла), Жанна («Святая Иоанна» Б. Шоу), Медея («Медея» Еврипида), Беатриче («Ченчи» Шелли). В 1969 в Летерхеде открылся театр им. Т. («Торндайк тиэтр»).

Лит.: Друзина М., Сибил Торндайк, Л.,1972; Trewin J. C., Sybil Thorndike, L., 1955; Sprigge E., Sybil Thorndike Casson, L., 1971.

..Ф. М. Крымко.

С. Торндайк в роли Жанны («Святая Иоанна» Б. Шоу).

III

То́рндайк (Thorndike)

Эдуард Ли (31.8.1874, Уильямсберг, штат Массачусетс, — 9.8.1949, Монтроз, Нью-Йорк), американский психолог, работавший главным образом в области сравнительной психологии (См. Сравнительная психология) и проблем обучения (См. Обучение). Профессор Колумбийского университета (с 1904). Т. разработал методику изучения поведения животных при помощи «проблемных клеток» (то есть клеток с «секретом», механизм которого должно «открыть» само животное), введя новую схему эксперимента: создание проблемной ситуации — регистрация движения. Т. сделал вывод, что в поведении животного отсутствует целесообразность, то есть характерное для человека внезапное понимание и принятие решения на основе единственной пробы. Представляя интеллект животных как инструмент приспособления к среде, Т. сформулировал закон «проб и ошибок»: пробы, случайно оказавшиеся удачными, в дальнейшем закрепляются, создавая видимость целесообразного поведения. Работы Т. способствовали преодолению антропоморфического истолкования поведения (См. Поведение) животных и внедрению объективных методов исследования поведения. По существу Т. дал основную схему Бихевиоризма, хотя бихевиористы критиковали Т. за не вполне преодоленный субъективный подход. В советской психологии, а также в работах Ж. Пиаже, Г. С. Холла, Э. Толмена и др. была показана ограниченность закона проб и ошибок, его применимость лишь в узкой сфере искусственно построенных ситуаций.

Работа Т. «Педагогическая психология» (1903) оказала большое влияние на развитие теории обучения в США, в том числе на концепции программированного обучения. Обучение трактовалось Т. как процесс приспособления индивида к среде, то есть с биологических позиций; центральным был для него «закон эффекта» — зависимость упрочения реакции от последующего удовлетворения или неудовлетворения.

Соч.: Animal intelligence, N. Y., 1911; Human nature and social order, N. Y., 1940; в рус. пер. — Принципы обучения, основанные на психологии, 2 изд., М., 1929; Психология арифметики, М.—Л., 1932; Процесс учения у человека, М., 1935.

Лит.: Выготский Л. С., Развитие высших психических функций, М., 1960, с. 397—481; Ярошевский М. Г., История психологии, М., 1966, гл. 12.

Н. Г. Алексеев.