Психологическая школа права

Психологи́ческая школа права

Одно из направлений буржуазной правовой науки, сложившееся на рубеже 20 в. одновременно с появлением психологических направлений в социологии и др. социальных науках. С точки зрения представителей П. ш. п., причины, обусловливающие существование и действие права, коренятся не в социально-экономических и классово-политических условиях государственно-организованного общества, а в психологии личности или социальной группы. Право рассматривается ими как продукт различного рода психологических установок, инстинктов (например, властвования и подчинения), эмоций. Один из родоначальников П. ш. п. — французский социолог и правовед Г. Тард, считавший, что в основе всех социальных ценностей и норм, в том числе и правовых, лежит инстинкт подражания. Наиболее глубоким и оригинальным представителем П. ш. п. был русский юрист Л. И. Петражицкий. В немецкой литературе под влиянием Фрейдизма и бергсонианства сложилась концепция «правового чувства» (Рюмелин, Рицлер, Изай и др.), согласно которой главным в праве являются не нормы, а судебные решения, в основе которых лежат интуиция, подсознательные переживания, глубинные психологические установки судьи. В 30-х гг. эта концепция, безгранично расширяющая в нарушение принципа законности т. н. «свободное судейское усмотрение», была воспринята в США реалистической школой права (См. Реалистическая школа права). После 2-й мировой войны 1939—45 в буржуазной литературе сохраняли значение такие разновидности П. ш. и., как т. н. скандинавская школа права Хагерстрёма-Росса, концепции Р. Веста, П. А. Сорокина и Н. С. Тимашева, которые, модернизируя отдельные положения Петражицкого, основой права считали психологию социальной группы, а не отдельного индивида.

Марксизм не отрицает важной роли индивидуальной и социальной психологии в процессе функционирования права. Однако с точки зрения материалистического понимания права как продукта социально-экономических и классово-политических отношений теоретико-методологические позиции П. ш. п. ошибочны. Они ведут к идеалистической трактовке социальных корней права и его генезиса, к оправданию субъективно-волюнтаристских тенденций в процессе правотворчества и применения права, к принципиальной недооценке гарантий правопорядка и законности.

Лит.: Резунов М. Д., Марксизм и психологическая школа права, [М.], 1931; Пешка В., Психологические концепции в современной буржуазной теории права, пер. с венг., в сборнике: Критика современной буржуазной теории права, М., 1969.

Источник: Большая советская энциклопедия на Gufo.me


Значения в других словарях

  1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА — ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА — англ. psychological school of law; нем. Psychologische Schule im Recht. Направление в правовой науке конца XIX — начала XX вв., рассматривающее право как продукт психол. установок, переживаний, инстинктов. Социологический словарь
  2. психологическая школа права — Одно из направлений современной юриспруденции, возникшее на рубеже XIX- XX вв. представителями п.ш.п. являются г. тард (Франция), л. кнапп, а. вир-линг, э. ленинг (германия), росс, р. вест, п.а. сорокин и др. Большой юридический словарь
  3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА — ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА — направление в науке права, сложившееся в кон. 19 — нач. 20 вв. Представители психологической школы права объясняли возникновение и действие права психологией личности (группы лиц). Большой энциклопедический словарь