Интеллект
(от лат. intellectus — разумение, понимание, постижение)
относительно устойчивая структура умственных способностей индивида. В ряде психологических концепций И. отождествляется с системой умственных операций, со стилем и стратегией решения проблем, с эффективностью индивидуального подхода к ситуации и др. Отечественная психология исходит из принципа связи И. с личностью. Большое внимание уделяется исследованию взаимоотношения практического и теоретического И., их зависимости от эмоционально-волевых особенностей личности. Содержательное определение И. и особенности инструментов его измерения зависят от характера деятельности индивида (учение, производство, политика и пр.).
В связи с развитием теории информации, вычислительной техники широкое распространение приобретает термин "искусственный интеллект".
(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 107)
умственные способности человека; ум.
(Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь. — М., 2005. С. 49)
См. также Термен, Льюис Медисон, Умственное воспитание
Педагогический терминологический словарь