Диагностика
Компонент структуры образовательной программы, при этом роль диагностики состоит в коррекции педагогического процесса, это информация для учителя и администрации школы с целью отбора учебных программ и педагогических технологий обучения, нормирования домашних заданий и снятия перегрузки учащихся. Средства — тестирование учебных результатов (дидактическая диагностика) и психологическая диагностика. Диагностическая служба школы должна работать под руководством завуча или методиста по диагностике.
(Максимова В.Н. Акмеология: новое качество образования. — СПб., 2002. С. 64)
процедура выявления уровня готовности к какому-либо виду деятельности, в том числе к учебной деятельности определенного содержания и уровня сложности. В более узком употреблении термин обозначает процедуру и совокупность способов проверки успешности освоения учебного материала.
(Моисеев В.Б. Информационные технологии в системе высшего образования. — Пенза, 2002. С. 93-94)
См. также Акмеометрия
Педагогический терминологический словарь