Автоматизм
(от греч. autоmatos — самодействующий) в психологии
умственный, речевой или двигательный акт, происходящий без непосредственного участия сознания. Различают "первичный" А. (функционирование врождённых, безусловно-рефлекторных программ) и "вторичный" А. (результат прижизненного формирования действий, приобретения ими свойств навыка). Основой "вторичного" А. служит образование жёстких связей между свойствами ситуаций и определённой последовательностью операций, требовавших первоначально сознательной ориентации.
(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 10)
выполнение действий без регуляции их сознанием. Физиологической основой автоматизма являются условные (динамический стереотип) и безусловные рефлексы. Автоматизм действий лежит в основе образования привычек, навыков.
(Логопедическая абилитация и коррекция в дифференцированной реабилитации и социальной адаптации детей и подростков с отклонениями в развитии. — М., 2002. С. 332)
способность человека выполнять определенные действия (навыки, привычки) без непосредственного участия сознания.
(Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. — М., 2004. С. 41)
Педагогический терминологический словарь