Системный Анализ Объекта Исследования

Один из этапов разработки программы социологического исследования . Суть его состоит в рассмотрении объекта  исследования как системы, т.е. комплекса  элементов и связей, образующих во взаимодействии органическое целое, в котором фактическое или предполагаемое изменение  одного из элементов ведет к изменению других элементов и всей системы в целом. С.А.О.И. включает в себя также и принцип  циклической взаимосвязи генезиса (истории), структуры и функций, принцип гомеостазиса. Принцип взаимосвязи генезиса, структуры и функций предполагает изучение структуры объекта путем выделения ее элементов, их функций и взаимосвязи; описание  и объяснение  эволюции системы; выяснение того, как данный объект функционирует в системе большей общности. Принцип гомеостазиса предполагает выяснение механизмов, обеспечивающих устойчивость, динамическое равновесие  системы. В социологических исследованиях С.А.О.И. используется, как правило,  не в виде строгих алгоритмов, а как общие методологические установки исследовательской работы. Допустим, исследуется трудовая деятельность  молодых рабочих. Цель  исследования — выявление мотивов трудовой деятельности, отношения к труду  в зависимости от содержания труда и уровня запросов личности работника. Элементами данного объекта являются факторы,  детерминирующие отношение к труду.  Их можно разделить на три группы. Первая группа  - общие и специфические факторы.  К общим относятся социально-экономические и иные социальные условия трудовой деятельности. Эти факторы, будучи равнодействующими по отношению к любым видам труда и любым типам личности, являются постоянными. К специфическим факторам относятся функциональное содержание труда,  условия труда,  взаимоотношения в коллективе,  особенности внетрудовой деятельности рабочего, личностные и ролевые характеристики работника. Вторая группа факторов — прямые и косвенные. Прямые факторы непосредственно фиксируются и поддаются контролю в объекте исследования: условия, организация,  функциональное содержание, система  оплаты труда, отношения в коллективе и отношения рабочих с руководством.  Косвенные факторы прямой регистрации не поддаются; семейное воспитание,  обучение, воздействие средств массовой информации. Третья группа — факторы объективные и субъективные. К объективным относятся условия и обстоятельства, образующие независимые от субъекта предпосылки его деятельности, к субъективным — связанные с переработкой внешних условий в сознании и психике индивида  Объективные факторы являются стимулами, внешними побуждениями к деятельности, субъективные — мотивами, внутренними побуждениями. Элементы  и связи объекта могут быть изображены графически, с помощью математических моделей или в форме описания. Часть определенных элементов и связей включается в сферу исследования и образует его предмет. С.А. Шавель