Крюгер (kruger) Феликс

(1874-1948) — нем. философ и психолог, основатель так называемой "второй" лейпцигской школы "целостной психологии", (первой была психологической школа Вильгельма Вундта), в которую входили Г.Фолькельт, Ф. Зандер, А. Веллек и др. Философско-психологические воззрения К. складывались под воздействием нем. мистицизма и романтизма, идей И. Гердера и Гегеля о мире как саморазвивающемся целом, а также философско-психологических взглядов Г. Корнелиуса и Т. Липпса. Протестуя против "догматического феноменализма" современной ему эмпирической психологии сознания, К. стремился построить систему психологической науки на основе философской концепции объективно-идеалистического толка и возвратить в науку понятие "душа" (Seele). Это понятие К. не отождествлял ни с сознанием, ни с переживаниями человека. В конкретно-психологическом плане это означало изучение не только феноменального мира, актуального человеческого сознания, но и лежащего "за" ним трансфеноменального мира диспозиций, смысловых и ценностных структур — потенциального и "сущностного" в человеческой психике. Исследования К. внесли существенный вклад в разработку проблемы целостности в психологии, решение которой в лейпцигской школе существенно отличалось от подходов гештальтпсихологии, также рассматривавшей эту проблему, проблем "единиц анализа" психики, развития аффективной сферы и самореализации личности. Отдельные идеи К. оказали влияние на Шелера в поздний период его творчества, а также на Плеснера, Бинсвангера, Ф. Лерша и некоторых представителей "гуманистической психологии" (Г. Олпорт и др.). Der Strukturbegriff in der Psychologie. Jena, 1924; Das Wesen der Gefuhle. Leipzig, 1937; Die Lehre von dem Ganzen. Bern, 1948.