в политэкономии. Возникла в 80-х гг. 19 в. в Австрии (К.Менгер - Э. Бем-Баверк, Ф. Визер и др.). В 20-х гг. 20 в. ее преемницейстала "молодая австрийская школа" (Л. Мизес, Ф. Хайек, Г. Хаберлер и др.).Основной элемент теории австрийской школы - учение о предельной полезности(см. Предельной полезности теория). Сходные положения были выдвинуты У.Джевонсом и А. Маршаллом (Великобритания), Л. Вальрасом (Швейцария), Дж.Б. Кларком (США). Основные принципы австрийской школы развиты в теориипредельной производительности (см. Производительности теории).






Ссылка на выделенный текст