Сообщество Научное

Понятие  социологии науки для характеристики различн. рода коммуникативных единиц, формируемых научн. работниками при проведении исследований или при выполнении др. видов научн. труда,  введено британским ученым М. Полани (Поланьи) в середине 50х гг. XX в. Обычно под С.а. понимается совокупность  индивидов или коллек тивов, связанных обменом деятельностью  по производству, накоплению или использованию знания и поддерживающих устойчивые межличностные и межгрупповые отношения. Последнее обеспечивается использованием единого набора когнитивных средств (понятийного аппарата инструментов, процедур наблюдения и вывода) и каналов получения или передачи информации (изданий и форумов), достаточно развитыми формами оценки  научн. труда, а также действием  неформальных или формальных механизмов социализации. В каждом научн. сооб-ве наблюдаются: консенсус  относительно целей научн. труда или критериев, к-рым должны удовлетворять его рез-ты; стратификация  (обычно разграничивают так называемую "научн. элиту", т. е. высокопродуктивных индивидов или коллективы,  составляющие устойчивое ядро С.н., и "массу" низкопродуктивных, составляющих его непрерывно обновляющуюся периферию); партикуляризм,  т. е. специфич. предпочтения относительно партнеров по обмену  деятельностью; наконец, обусловленная ими соц. дифференциация  по половозрастным, этнич. и др. биография, признакам. В аналитич. плане  многообразие территориальных, историч. и др. локальных научн. сооб-в может быть сведено к двум основным типам: дисциплина научная  (см.) — относительно автономное сооб-во, в к-ром действуют институционализированные соц. нормы  обмена деятельностью, и область исследований (research area в англоязычной литературе), т. е. субдисциплинарные сооб-ва, представителей к-рых объединяют текущие научн. интересы.  Указанные типы научн. сооб-в заметно различаются по интегративным механизмам и функциям,  а также значениям параметров в их динамике. Последнее — один из акторов, препятствующих сотрудничеству международному научному (см.), проведению междисциплинарных исследований или поддержанию иного рода профессиональных отноше-ний между представителями разных научн. сооб-в В 70-е гг. обращение  социологии науки к понятию научн. сооб-ва послужило предпосылкой ее существенного методология,  переоснащения, разработки эффективных средств полученияи анализа  эмпирич. данных, а также нек-рых перспективных (хотя и не бесспорных) объяснительных концепций. Лит.: Кун Т. Структура  научных революций. М., 1975; Коммуникация  в современной науке. М., 1976. А.А. Игнатьев.